Us propose un nou vídeo per a reflexionar sobre desenvolupament òptim i educació. Es titula Per qué odie l'escola i estime l'educació.
Espai de trobada per a professionals i estudiants de l'àmbit de la psicologia i de l'educació. Blog d'informació, reflexió i debat, que arreplega idees, propostes i discussions sobre el desenvolupmament humà. La perspectiva és la de l'optimització evolutiva des d'un enfocament de desenvolupament positiu i òptim.
dimarts, 15 d’abril del 2014
Per a continuar reflexionant sobre l'educació
Us propose un nou vídeo per a reflexionar sobre desenvolupament òptim i educació. Es titula Per qué odie l'escola i estime l'educació.
divendres, 14 de març del 2014
Portem la inteligència emocional a les escoles per promoure un desenvolupament òptim
Per Zaida Soria Montoya
El col·legi és una part important de la vida dels nostres fills i filles,
on passen la major part del dia. A l’escola aprenen matemàtiques, llengua, coneixement
del medi. Però, tenim la certesa de que és suficient el que li ensenyen? Pensem
que el que aprenen és el més important per al seu futur, i, més important, per
a la seua qualitat de vida? En la meua opinió falta molt camí en l’educació del
nostre país per a poder dir que som rics en matèria d’ensenyament.
Per a donar una educació completa i òptima per al seu desenvolupament es
necessari centrar el sistema educatiu en aquest camí, afegint contingut de
classes dedicades a aquesta matèria tant important com sería la intel·ligència
social i emocional.
En la nostra societat la gent viu constantment plena d’inseguretats, les
emocions negatives interfereixen en l´aprenentatge des de que som xiquets i entre els objectius d’una bona
educació deuria constar el
desenvolupament de les qualitats humanes, per a tindre una vida plena i feliç.
Per a dur a terme aquesta renovació dels plans d´estudis caldria afegir,
entre altres canvis, un programa de continguts importants i necessaris sobre
intel·ligència emocional, i formar als professors i orientadors en aquesta
matèria.
Entre els continguts rellevants que destaque des de el meu punt de vista
serien, fomentar la introspecció, tècniques de desenvolupament de la ment, com
la meditació; habilitats per a aprendre a dominar les emocions, ensenyar-los a
detectar-les, adaptar-se a elles, modificar- les, sobretot les emocions
negatives, per a que no tingan més duració de la necessària, aprendre a
dissipar- les i tornar a l´estat inicial, tècniques de socialització, mètodes
de resolució de conflictes, fomentar la creativitat ( tenint en compte les
diferents àrees que pot abarcar), fomentar hàbits saludables.
En 2010 va començar un programa des de la Institución Educativa SEK i la Fundación para la Comprensión Pública de la
Ciencia de Eduard Punset on s´aplicà la intel·ligència emocional en els
col.legis. Podeu veure la presentació d’aquesta iniciativa en el següent
enllaç:
Com a material de reflexió sobre el tema, us propose el programa REDES
número 130 Aprender a gestionar las
emociones. Ací teniu l’enllaç:
En el programa Eduard Punset explica que existeix un consens universal de
que el sistema educatiu actual no servix per a
trobar treball, sent la prova més contundent. Ens conta que podem incidir sobre la
programació mental de la gent, que podem canviar el seu cervell, i d´aquesta
manera començaria l’èxit de l´aprenentatge social i emocional, En primer lloc,
ensenyar als alumnes a focalitzar la seua atenció, hi ha molts estímuls com els
vídeo jocs, que fan que es multipliquen els suports d’activitat. Per altra
banda, la solució creativa de conflictes, com fer-ho d´una manera cooperativa.
Per últim, la gestió de les emocions com la por, la tristesa, la ràbia,etc.
La ciència està descobrint que la gestió de les emocions es més important
que els continguts acadèmics actuals, sent determinants en la vida adulta de
les persones. A més, en Estats Units ja està posant-se a la pràctica aquestes
tècniques per a aprendre a gestionar les emocions, de la mà de Richard Davidson.
Es difícil saber en quina mesura anem a percebre aquests canvis en les
escoles del nostre país, al menys d´una manera ràpida, tenint en compte la
situació en la que es troba la educació i els col.legis públics, però pense que
no es tant una qüestió econòmica com administrativa i de gestió de recursos, la
qual cosa afavoriria el canvi d´una forma més positiva.
Etiquetes de comentaris:
Educació,
Educació emocional,
Optimització evolutiva
dijous, 20 de febrer del 2014
Per a totes aquelles persones que diuen que no poden
Mireu aquest video, és força interessant. Voler és poder.
dimarts, 18 de febrer del 2014
Video de Allan Watts. Que faries si el diners realment no importes?
Un interessant video per a pensar de que forma podem promoure el nostre desenvolupament i professionalment, ajudar a construir el dels altres. Espere els vostres comentaris.
Etiquetes de comentaris:
Educació,
Optimització evolutiva,
Recursos
dimecres, 8 de gener del 2014
Informe UNICEF sobre el benestar infantil
Us adjunte un enllaç a un nou informe de UNICEF sobre el benestar infantil en els paísos rics (2013).
Informe Unicef
Subscriure's a:
Missatges (Atom)